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筑波大学、先生のことばであやまる

文章详情

  1. 阅读练习
  2. 文章详情

筑波大学つくばだいがく、先生せんせいのことばであやまる

N5
21/02/2026584
筑波大学、先生のことばであやまる
0:00

筑波大学つくばだいがくの 教員きょういんが、SNSで 外国人がいこくじん 学生がくせいについて 書かきました。「外国人がいこくじん 学生がくせいは 問題もんだいを 起おこす」と 書かいて、たくさんの 人ひとが 批判ひはんしました。
大学だいがくは、「この 投稿とうこうは よくない」と 言いいました。そして、大学だいがくの ウェブサイトで 謝あやまりました。
今、大学だいがくは もっと 調しらべています。

来源: Tổng hợp
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评论

N563%
N411%
N316%
N20%
N111%

词汇 (16)

教員きょういんN4
教师,讲师名词
外国人がいこくじんN5
外国人名词
学生がくせいN5
学生名词
問題もんだいN5
问题名词
起おこすN5
引起,创造动词
書かくN5
写动词
たくさんN5
很多副词
人ひとN5
人名词
批判ひはんするN3
批评,谴责动词
大学だいがくN5
大学名词
投稿とうこうN4
帖子名词
言いうN5
讲话动词
ウェブサイトN5
网站名词
謝あやまるN4
对不起动词
今いまN5
现在副词
調しらべるN5
调查、调查动词

语法 (6)

名词 + は + 信息 + ですN5
助词“は”用来确定句子的主题,强调前面的名词的信息。筑波大学の 教員が、SNSで 外国人 学生について 書きました。
动词て形 + いますN5
用来表示正在进行的动作或持续的状态。今、大学は もっと 調べています。
动词て形 + くださいN5
用于请求或拜托某人做某事。(在本段中没有这个句型,只是举例说明表达方式。)4. Động từ thể て + しまう (N4)
名词 + についてN4
用于说明主题,“关于……”筑波大学の 教員が、SNSで 外国人 学生について 書きました。
动词普通形 + と + 言うN4
用于转述他人说的话,「说……」大学は、「この 投稿は よくない」と 言いました。
动词て形 + (から)N4
用于连接各个动作,表示前一个动作发生后才发生后一个动作。「外国人 学生は 問題を 起こす」と 書いて、たくさんの 人が 批判しました。

问题

筑波大学つくばだいがくの教員きょういんはどこで外国人がいこくじん学生がくせいについて書かきましたか。

1/5
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BSNS
Cテレビ
D本

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