JLPT N4 – Reading Exercise 2

JLPT N4 – Reading Exercise 2

（じょんさんはたけしくんの中学校ちゅうがっこうで英語えいごを教おしえていました。つぎのぶんはじょうんさんからたけしくんへのメ－ルです。）
たけしくん
メ－ル、ありがとう。前まえのメ－ルに「英語えいごの勉強べんきょうはつまらない」と書かいてありましたが。まず好すきなことから始はじめたらどうですか。
ぼくが日本語にほんごの勉強べんきょうを始はじめたのは中学ちゅうがく１年ねんのときです。友ともだちの家いえではじめて日本にほんのまんがを見みました。そのときは日本語にほんごがぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はなしはだいたいわかりました。日本語にほんごで読よめるようになりたいと思おもって、自分じぶんで勉強べんきょうを始はじめました。かんじは、むずかしかったですが、まんがを何なんさつも読よんでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。
まんがはよくないと言いう人ひともいますが、どんなものにもいいものと悪わるいものがあると思おもいます。だから、まんがもえらんで読よめばいいと思おもいます。人ひとをいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ－やバスケットボ－ルなどスポ－ツのまんがはおもしろいし、読よむと元気げんきになります。
たけしくんは、何なにかきょうみがありますか。音楽おんがくですか、映画えいがですか。（　　　　）
じゃ、またメ－ルします。
ジョン