JLPT N1 – Reading Exercise 81

JLPT N1 – Reading Exercise 81

次つぎのＡとＢは、日本にほんで外来語がいらいご・外国語がいこくごの使用しようが増加ぞうかしていることについての意見いけんである。後のちの問といに対たいする答こたえとして最もっともよいものを、１・２・３・４から一ひとつ選えらびなさい。

Ａ

企業きぎょうのような組織そしきでは、上下関係じょうげかんけい、年齢ねんれい、性別せいべつなどのさまざまな要因よういんにより、普段ふだんからメンバー全員ぜんいんがフラットに話はなし合あえる雰囲気ふんいきがない場合ばあいも少すくなくありません。さらに、会議かいぎの場ばになると、誰だれかに対たいする遠慮えんりょや、ライバル心しんなどが作用さようして、メンバーからまったく発言はつげんが出でなかったり、話はなしが平行線へいこうせんのまますり合あわない、などといったことが起おこってしまいます。

こうした状況じょうきょうを活性化かっせいかさせて、メンバー全員ぜんいんでアイデアを出だしていくために重要じゅうようなのが、チームリーダーからメンバーへ質問しつもんをすることです。

チームリーダーという立場たちばになると、ついつい、自分じぶんの考かんがえや答こたえを、メンバーに提示ていじしてしまいがちですが、そうやって出でた結論けつろんは得えてして予定調和よていちょうわになりがちです。

チームで創造的そうぞうてきなアイデアを出だしていくためには、メンバーの内側うちがわにあるものを引ひき出だすことが重要じゅうようであり、そのきっかけを与あたえるのが「質問しつもん」なのです。

（博報堂はくほうどうブランドデザイン「チームのアイデア力りょく。―アイデアが出でるチームになるための５つのステップ」による）

Ｂ

組織そしきの力ちからを生いかすには、メンバー同士どうしの積極的せっきょくてきな意見交換いけんこうかんが欠かかせない。しかし再三さいさん会議かいぎは行おこなわれるものの、役職やくしょくや人間関係にんげんかんけいを気きにしすぎて積極的せっきょくてきな議論ぎろんにならず、生産性せいさんせいがないという声こえも聞きかれる。こうした状況じょうきょうを打開だかいするために、リーダーは会議かいぎでどうすべきか。

まずリーダーが自身じしんの明確めいかくなビジョンをメンバーに提示ていじし、それについて広ひろく意見いけんを求もとめることが大切たいせつだ。目標もくひょうがはっきり定さだまっていて、それに向むけて具体的ぐたいてき方策ほうさくを練ねるという議論ぎろんならば、メンバーも発言はつげんしやすい。また、さまざまな方向性ほうこうせいの意見いけんが出でて一ひとつの結論けつろんへ収束しゅうそくさせられないという非効率ひこうりつな事態じたいも避さけられる。リーダーは、目指めざすべき方向ほうこうを示しめし、メンバーと議論ぎろんを深ふかめていける場ばを作つくることが重要じゅうようだ。

フラットに：ここでは、対等たいとうに

得えててして：ともすれば

予定調和よていちょうわ：ここでは、無難ぶなんなもの